ЧудоМалыш

Раздел: ‘Физкультура’

Цель: учить кружится в разных направлениях

Ход: В эту игру лучше всего играть зимой во дворе. Взрослый лепит небольшого снеговика и говорит: «Давай покружимся и полетаем, как снежинки»

Взрослый начинает медленно двигать вправо, одновременно поворачиваясь вокруг себя. Он побуждает ребенка повторять движение и комментирует их: «Вот как летят снежинки и кружатся вокруг снеговика»

Через некоторое время взрослый предлагает детям поменять направление движения: «Вот ветер подул в другую сторону, и снежинки полетели в другую сторону. Летят кружатся». Затем  читает стихотворение

Цель: развиваем кисти рук

Ход: предложить детям положить ладошки на стол и почитать стихотворение

Мы топали, мы топали,
Дотопали, дотопали.
Дотопали, дотопали,
И ножки все оттопали.

Слушая стих-е, дети хлопают правой и левой ладошкой по столу, то убыстряя, то замедляя темп.

Цель: пальчиковая гимнастика

Ход: 

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик папочка,
Этот пальчик мамочка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья.

Цель: развивать вестибулярный аппарат, навык бега, повышать эмоциональный тонус

Материал: обруч

Ход: взрослый предлагает детям взяться за обруч  и побегать под слова потешки:

Еле-еле, еле-еле,
Закружились карусели,
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише! Не спешите,
Карусель остановите,
Раз – два, раз – два,
Вот и кончилась игра.

Игру можно продолжить меняя направления

Цель: выполнять действия по сигналу

Ход: взрослый предлагает детям изобразить ворон. Он читает стихотворение и выполняет соответствующие движения, побуждая повторять их.

Вот под елочкой зеленой (ребенок бегает)
Скачут весело вороны
«Кар-кар-кар!» (громко каркает)
Целый день они кричали.
Спать ребяткам не давали.
«Кар-кар-кар!» (громко каркает)
Только к ночи умолкают (садится на корточки, кладет ручки под щечки и «засыпает»)
«Кар-кар-кар!» (тихо каркают)

Цель:  развивать движение кистей рук, скорость движения пальцев.

Ход:  положить руки на стол и показать детям как можно барабанить по столу указательным пальцем или всеми пальцами обеих рук. «Вот палочки-пальчики, гремят барабанчики!» Можно предлагать детям барабанить медленно или быстро, громко или тихо.

Цель: Развития крупной моторики

Ход: Игра проводится на улице, ребенок идет по дорожке, выполняя движения:

Выпал беленький снежок,

Вышли детки на лужок,

Снег, снег, белый снег,

Засыпает он нас всех.

Детки к вечеру устали,

Все в кроватках задремали.