ЧудоМалыш

Раздел: ‘Конструирование’

Цель: закрепить все имеющиеся навыки строительства. Учить играть с постройкой, не разрушая ее.

Материал: 2 кубика, кирпичик

Ход: Смотри, сколько у нас стоит машин в гараже, а вот эту маленькую поставить некуда, давай для нее построим специальный маленький гараж.

Цель: продолжать учить ставить кубики на некотором расстоянии друг от друга, класть сверху пластину – перекрытие, приставлять с боку, с двух сторон 2 призмы – ската. Учить играть с постройкой, вызывать речевую активность.

Материал: 1 пластина, 2 кубика, 2 призмы, машинка

Ход: Давай сегодня построим мост для машинки. Кубики мы поставим не рядом, а подальше друг от друга. С боку от кубиков мы положим угольники (призмы), чтобы мост не упал, был крепким, а сверху положим перекрытие – пластину. Вот так. Хороший мост? А теперь ты сам построй! Обыгрываем.

Цель:  учить класть плашмя 3 кирпичика, плотно прикладывать длинным узким ребром и приставлять с двух сторон 2 вертикально стоящих кирпичика.

Материал: 7 кирпичиков, мишка

Ход: Сегодня мы будем делать кроватку для мишки. Мишка большой и кроватка ему нужна большая. Смотри, я беру кирпичик и кладу его плашмя, затем беру еще один и еще один. Теперь мы сделаем спинки у кровати. Вот эти кирпичики я буду ставить вертикально на длинное узкое ребро. Вот какая получилась кровать. Мишке будет удобно на ней спать.

Цель: учить класть плашмя 2 кирпичика, прикладывая друг к другу длинным, узким ребром. Приставлять к одной из сторон 2,  вертикально стоящих кирпичика и прикладывать с двух сторон 2 кирпичика «подлокотника», ставя вертикально на длинное узкое ребро.

Материал: 6 кирпичиков, маленький мишка

Ход: Давай построим нашему гостю кресло. Смотри, что я буду делать, как буду ставить кирпичики – 2 я кладу плашмя, плотно сжимая, еще 2 ставлю сзади на узкую короткую грань, а еще 2 ставлю по краям на длинную узкую грань. Вот какое получилось кресло. Импровизация. Обыгрывание постройки.

Цель: вызвать интерес к окружающим строениям, продолжать конструировать по образцу, учить замыкать пространство

Ход: Смотри, кто к нам пришел. Верно, кукла! Давай мы построим для нее комнату, сделаем ей кровать, стол, стул. Чтобы ей было хорошо и уютно.

Цель: учить вертикально ставить на небольшом расстоянии и плотно прикладывать к ним с 3-х сторон горизонтально   2 кирпичика и плотно прикладывать к ним лежащие на длинном узком ребре кирпичики.

Материал: 5 кирпичиков, собачка

Ход:  Сегодня мы построим клетку для собачки, чтобы она никуда не убежала, как лает собачка? Ав-ав!  Читаем потешку собачка Жучка.

Вот собачка — Жучка
Хвостик закорючка
Зубки острые, шерстка пестрая

Выполняем постройку вместе с ребенком, импровизируем.

Цель: учить ставить 4 кирпичика-столбика вверх на маленькое узкое ребро, плотно прикладывать к ним горизонтально лежащие на длинном узком ребре кирпичики, играть с постройкой, вызвать речевую активность.

Материал: 7 кирпичиков, 1-2 животных

Ход: чередуем кирпичики. Ставим один на узкое короткое ребро, следом второй на длинное узкое, затем опять узкое короткое итд. Ставим за заборчик животных, если ребенок выполняет работу сам, хвалим, если не может выполняем вместе с ним. Обыгрываем постройку. Импровизируем.

Цель: учить делать низкий «забор», ставя кирпичики вверх на длинное узкое ребро, плотно, прикладывая друг к другу, играть с постройкой, вызвать речевую активность детей.

Материал:6-7 кирпичиков, 3-4 уточки

Ход: Смотри, какие маленькие уточки, мы им построим низкий заборчик, чтобы им было видно все кругом. Кирпичики мы будем ставить на длинную узкую сторону, плотно придвигая друг к другу. Обыгрываем постройку. Если у ребенка не получается выполняем работу вместе.

Цель: учить делать «забор», ставя кирпичики вверх на маленькое узкое ребро, плотно прикладывая друг к другу, играть с постройкой, вызвать речевую активность детей

Материал: 6-7 кирпичиков, собачка

Ход: Сегодня мы построим заборчик для собачки. Смотри, я ставлю кирпичики на узкое короткое ребро, придвигая их близко друг к другу, чтобы ничего не было видно, смотри, какой он получился высокий и крепкий, собачка не убежит. Импровизируем.

Цель: формировать способность до начала работы осознавать результат, который должен быть получен

Материал: коробка с кирпичиками, гимнастические палки, игрушки по количеству детей, картинка – осень.

Ход:

Взрослый: Сегодня на занятии мы будем строить дорожку для игрушек, много играть и отвечать на вопросы. Давайте вспомним какое сейчас время года?

Ребенок: Осень

Взрослый: Что происходит в природе осенью? Тепло или холодно?

Ребенок: Холодно, пасмурно, идет дождь, листочки с деревьев падают и шелестят под ногами.

Взрослый:  Давайте пошуршим как листочки

Читать далее »

Цель: побуждать детей рассказывать, как они будут строить, учить самостоятельному поиску действий

Материал: 2 куба, призма, 7 кирпичиков

Ход: Давай построим домик для матрешки, а рядом с домиком лавочку и заборчик. Матрешка будет гулять в своем дворике, за заборчиком, а когда устанет, то сядет посидеть на лавочку…

Цель: к плотно сдвинутым кубикам приставляем с одной из сторон плотно сдвинутые вертикально стоящие кирпичики «спинка»

Материал: 3 кирпичика, 3 кубика, куколка

Ход: 

Давай построим для нашей куколки диван, чтобы он был таким же удобным и красивым как у нас, куколка будет сидеть на диване и смотреть телевизор. Учим выполнять постройку по слову и показу. В конце занятия обыгрываем.

Цель: закрепить умение строить лесенку из 6 кубов, приставляя наклонно к самой высокой стороне пластину.

Материал: 6 кубиков, кукла или одна пластина и матрешка

Ход: 

Посмотри, к нам пришла матрешка. Она видела на улице горку, и ей очень хочется покататься на ней. Давай построим для нее горку. Мы будем плотно ставить кубики друг к другу, вот так. У нас получилась лесенка. Вот какие ступеньки. А с этой стороны мы положим пластину. Что получилось? – Горка. Иди матрешка, катайся!

Цель: продолжать учить различать части построек по величине (большой, маленький, длинный, короткий, высокий-низкий)

Материал: 3 куба, призма,7 кирпичиков

Ход: Давай с тобой построим горку для матрешек, а рядом лавочку. Матрешки побегают, покатаются с горки, устанут и сядут отдохнуть на лавочку, обыграть.

Цель: формировать умение раскладывать детали по цвету и виду. Сооружать аккуратные постройки.

Материал: 4 пластины, 2 кирпичика

Ход: Смотри, какой к нам прилетел самолет. На нем прилетела уточка, а еще у нас в гостях собачка и матрешка. Давай им тоже построим самолеты, и будет у нас целый аэродром…

Обыгрываем.