Раздел: ‘Развитие эмоций’
Игра «Лиса и заяц»
Цель: коррекция негативных эмоций, продолжать закреплять представления об эмоциях (радость, грусть)
Материал: кукла, лиса, заяц, мыльные пузыри, краски, бумага
Ход: Приветствие
Взрослый: Смотрите, к нам в гости снова пришла Ириска. Давайте с ней поздороваемся
Ребенок: Здравствуй, Ириска
Ириска: Здравствуйте! Вы можете называть меня Ирисочка.
Сегодня я принесла мыльные пузыри и хочу с вами в них поиграть.
Игра с пузырями.
Игра «Наша Таня»
Цель: коррекция негативных эмоций, закреплять представления об эмоциях (радость, грусть)
создание эмоционального отношения к происходящему, создание эмоционального отношения к происходящему, развитие ручной моторики, учить усваивать логику развития сюжета, формировать навыки игрового поведения.
Оборудование: мячи, таз с водой, сачок, полотенце.
Ход: взрослый предлагает послушать ребенку историю, которая произошла с девочкой Таней (выставляя на фланелеграфе картинку веселой девочки с мячом в руках)
«Жила была девочка Таня, и был у не красивый яркий мяч, подаренный ей на день рождения.» Читать далее »
Игра «Автобус»
Цель: снятие агрессивного поведения через музыку, воспитывать эмоционально-доверительные отношения с взрослым и с куклой, развитие слухового внимания и зрительно-двигательной координации через музыку, формировать доброжелательное отношение друг к другу и окружающим, обеспечивать эмоциональную поддержку (ласку, одобрение) со стороны педагога. Закрепить знание о частях автобуса (кабина, руль, колеса, окошки), формировать умение отвечать на вопросы взрослого.
Ход: ребенок входит в комнату, их встречает кукла Ириска.
Ириска: «Здравствуйте!»
Ребенок здоровается.
Затем кукла знакомится с ребенком.
Ириска: «Как тебя зовут? (Ответ: Рома) А меня Ириска».
Ириска: «Дай ладошку, моя крошка
Я поглажу тебя по ладошке,
На ладошку, моя крошка,
Ты погладь меня по ладошке»
Ириска гладит ребенка по ладошке, ласково разговаривает.
Ириска: «Ребята, посмотрите на каком автобусе я к вам приехала!» Читать далее »
